Nixty & Saba

.LRN & MOODLE

Moodle

¿Qué es?

Moodle es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales. Tales sistemas de aprendizaje en línea son algunas veces llamados VLEs (Virtual Learning Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.

Características:

·         Se basa en una aproximación constructiva del aprendizaje enfatizando que tanto los estudiantes como los profesores pueden contribuir a la experiencia educativa de varias maneras, ya sea comentando entradas de bases de datos o trabajando colaborativamente en una wiki.

·         Forma parte de una gran comunidad en constante crecimiento, haciendo el sistema muy dinámico.

·         Existen alrededor de 20 tipos diferentes de actividades disponibles en Moodle: foros, glosarios, wikis, tareas, quizzes, encuestas, bases de datos (entre otras) y cada una puede ser adaptada a las necesidades propias de cada cursos

·      Permite combinar las actividades en secuencias y grupos, ayuda al docente a guiar a los participantes.

Ventajas:

Señalan Garcés Argüello & Rivera Enríquez, (2010) y Guardia, (2010), las ventajas que ofrece esta plataforma:

·         El profesor tiene absoluto control sobre los contenidos del curso.

·         Normalmente, se establecen plazos de entrega de actividades y el profesor monitorea el desarrollo.

·         Permite colocar como recurso enunciados de exámenes, y la posibilidad de subir su resultado como archivos adjuntos, con horario de plazo de entrega.

·         Completa información del trabajo realizado por los alumnos.

·        Reutilización de los cursos.

·        Posibilidad de compartir cursos y/o recursos.

·         Posibilidad de crear cursos conjuntamente con otros compañeros profesores del mismo o diferente centro.

·        Permite colocar recursos variados para formar una unidad de contenidos: etiquetas, archivos en formato variable (texto, audio, vídeo, hoja de cálculo).

·         Facilidad de comunicación con sus alumnos y con el resto de profesores del curso.

·         Las encuestas que se pueden realizar son de gran utilidad para evaluar el conocimiento inicial de los alumnos en una materia específica o para calificar el desempeño del tutor o profesor del curso.

·         La evaluación es continua y permanente: todo se comenta por todos y se evalúa. El profesor da feedback continuo y los estudiantes demandan esta actividad.

·         Dispone de varios temas o plantillas que permiten al administrador del sitio personalizar colores y tipos de letra a su gusto o necesidad. Estas plantillas son fáciles de modificar y ampliar.

·         Es posible cambiar el modo de edición de profesor a vista del alumno. De esta forma, permite asegurarse que los alumnos vean en la plataforma sólo que deben ver y ocultar el resto.

·         Se encuentra traducido a más de 70 idiomas.

·         Los estudiantes se familiarizan rápidamente con el entorno de la plataforma.

·      Permite que cada estudiante tenga su propio ritmo de trabajo.

·         Feedback inmediato en muchas actividades, incluida la evaluación.

·         En los exámenes tipo “múltiple choice”, puede verse el resultado inmediatamente después de que el alumno lo terminó.

·         Los alumnos pueden participar en la creación de glosarios, y en todas las lecciones se generan automáticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.

Desventajas:

·         Prescinde de algunas herramientas pedagógicas, como por ejemplo crucigramas y juegos de roles (role playing).

·      Su interfaz necesita mejorarse.

·         Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dónde se esté alojando la instalación de Moodle, cuáles

sean las políticas de seguridad y la infraestructura tecnológica con la cual se cuente durante la instalación Zapata, (2010)

·        No integra automáticamente el uso de videoconferencias.

·         La estructura de navegación, tanto para la creación de contenidos como para la administración del sitio, es poco amigable y utiliza muchos recursos de la red, provocando lentitud en el acceso.

·         Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener un mayor desempeño.

·         No tiene la posibilidad de realizar la gestión económica – financiera de alumnos en línea, sobre todo cuando un mismo alumno está inscrito en varios cursos.

.LRN

¿Qué es?

LRN es una aplicación open-source para las comunidades de aprendizaje e investigación.

Características

Puede integrar y utilizar características del Web 2.0, permitiendo la utilización de librerías de Ajax en cualquier lugar de la plataforma.

Permite la fácil integración de templates a través de la plataforma, esto le da la flexibilidad de utilizar un tema

Diseño distinto en cada uno de los grupos o cursos creados adentro de la aplicación.

Estándares internacionales: IMS-MD, IMS-CP, SCORM, IMS-QTI, IMS-LD, IMS Enterprise.

Soporta múltiples lenguajes, dialectos y zonas horarias. (20 lenguajes diferentes y posibilidad de agregar nuevos por medio de una interfaz -interface en inglés- bastante simple)

Cuenta con las siguientes herramientas:

Noticias.

Foros.

Almacenamiento de documentos.

Calendario.

Mensajes de correo masivos.

Ecommerce (funcionalidad que integra el proceso de inscripción y pagos en línea a cursos dentro de la plataforma).

Catálogo de cursos.

Contenido       y          objetos            de        aprendizaje     (ims- cp/scorm).

Lista de staff.

User tracking (estadísticas completas de visitas de los usuarios a los diferentes módulos dentro del LMS).

Cuestionarios / Exámenes / Encuestas.

Buzón de tareas / Evaluación.

Blogger (posibilidad de tener blogs personales y de clases o comunidades con RSS).

Preguntas frecuentes.

Chat.

Wiki.

o          Editor Web, Rich Text Editor (WYSIWYG).

 

Ventajas:

La plataforma está diseñada y programada con visión de producto de alta escalabilidad.

Da la posibilidad de realizar trabajos off line.

Posee un espacio personal de trabajo del alumno.

Desventajas:

La plataforma es una combinación de módulos Open ACS de diferentes desarrolladores y en diferentes fases de desarrollo, por lo que la interfaz resulta heterogénea.

Algunos módulos disponen de ayuda sensitiva y otros no.

La instalación es compleja al igual que su manual de instalación.

Es poco utilizada.

Los cursos están organizados en portfolios.

Los foros solo pueden añadirse al espacio foro.